Formador 3.0

300,00

DURACIÓN:  75 horas

OBJETIVOS:

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

  • ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
  • TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

PROGRAMA:

UD1. Herramientas al servicio de la formación 3.0.

    • 1.1. Entornos colaborativos síncronos.
    • 1.2. Entornos colaborativos asíncronos.
    • 1.3. Contenidos abiertos.
    • 1.4. Entorno virtual de Aprendizaje.
    • 1.5. Social learning.
    • 1.6. m-learning.
    • 1.7. Tendencia Moocs.
    • 1.8. Wikis.
    • 1.9. Blogosfera.
    • 1.10. Podcast.
    • 1.11. Realidad aumentada.
  • 1.12. Seguimiento del alumno.

UD2. El formador 3.0.

    • 2.1. Funciones y competencias del formador 3.0.
    • 2.2. Habilidades de comunicación. El formador como dinamizador.
    • 2.3. Adecuación de medios didácticos y recursos técnicos al objetivo de aprendizaje.
    • 2.4. Cómo manejar un grupo de alumnado (online y offline).
  • 2.5. Cómo atender eficazmente a los diferentes perfiles de alumnos.

UD3. La comunicación en el contexto educativo virtual.

    • 3.1. Cómo eliminar las frecuentes barreras comunicativas entre alumno y formador y conseguir una buena comunicación.
    • 3.2. Técnicas y herramientas comunicativas en el entorno virtual.
    • 3.3. Pautas para el buen comunicador 3.0.
    • 3.4. La atención del alumno descontento.
    • 3.5. Fidelización de alumnos.
  • 3.6. Cómo ofrecer una atención personal excelente a los alumnos.

UD4. Diseño de un Programa Formativo Online.

    • 4.1. Necesidades de formación.
    • 4.2. Formulación de objetivos.
    • 4.3. Programación.
    • 4.4. Determinación de contenidos.
    • 4.5. Elección de los medios didácticos.
  • 4.6. Otros aspectos a incluir en la programación.

UD5. Evaluación de la formación 3.0.

    • 5.1. Finalidad de la evaluación.
    • 5.2. Características de la evaluación.
    • 5.3. Tipos de evaluación.
    • 5.4. ¿Qué se debe evaluar?.
  • 5.5. Recogida de información.

UD6. Actividad Práctica Final.

    • 6.1. Elaborar una programación didáctica.
  • 6.2. Diseñar la planificación para un curso específico profesional en su área.

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